Giornata conclusiva domani, mercoledì 29 ottobre, della 62ª edizione del Seminario di lingua e cultura italiana, rivolto agli insegnanti delle scuole elementari e medie superiori italiane della Slovenia, organizzato dall’Università Popolare di Trieste in collaborazione con il Consolato Generale d’Italia a Capodistria, l’Istituto dell’Educazione e Istruzione della Repubblica di Slovenia e la Comunità Autogestita Costiera della Nazionalità Italiana di Capodistria.

I lavori del Seminario sono stati aperti lunedì 27 ottobre a Capodistria mentre oggi si è avuta l’apertura ufficiale alla presenza, tra l’altro, del console generale d’Italia a Capodistria Giovanni Coviello, del deputato della CNI alla Camera di Stato del Parlamento di Lubiana Felice Ziza, del presidente dell’Università Popolare di Trieste Edvino Jerian, del presidente della CAN Costiera Alberto Scheriani, del presidente dell’Unione Italiana Maurizio Tremul e della neodirigente dell’Istituto dell’Educazione e Istruzione della Repubblica di Slovenia Marjeta Stegel.

“Questo Seminario rappresenta un momento di continuità e rinnovamento”, ha affermato il presidente dell’Università Popolare di Trieste, Edvino Jerian sottolineando “la valenza e l’attualità dei temi proposti in questa sessione che legano intelligenza artificiale e formazione scolastica. Gli insegnanti hanno una fortissima responsabilità nello sviluppo del senso critico delle nuove generazioni, che non devono assorbire passivamente notizie e nozioni non sempre verificabili e corrette, bensì poter disporre degli strumenti giusti per poter valutare e analizzare le migliaia di informazioni che internet diffonde quotidianamente”. “Oggi, in un contesto di grandi trasformazioni tecnologiche e sociali – ha concluso Jerian – vogliamo offrire strumenti concreti per un’educazione più consapevole, aperta all’innovazione ma radicata nei valori della nostra identità culturale comune”.
Nella sede del Collegio dei Nobili (Ginnasio Gian Rinaldo Carli) di Capodistria, la prima giornata si è concentrata sul tema “Intelligenza artificiale e didattica: uso di AI generativa per testi, storytelling, quiz, presentazioni, mappe, video”, con la presentazione, da parte di Pierfranco Ravotto e Mara Masseroni, di strumenti come ChatGPT, Gemini, MS Copilot, Claude, NotebookLM, Canva ed EdPuzzle, analizzandone potenzialità e criticità applicative nel contesto educativo.

La seconda giornata, aperta dai saluti istituzionali delle autorità, ha proposto la Lectio magistralis di Loredana Czerwinsky Domenis dedicata al comportamento problematico in classe. Sono seguiti due laboratori paralleli: “Lavoro con le fonti storiche” (Tullia Catalan) e “Curricola e progettazione didattica: principi, esempi e sfide delle unità di apprendimento” (Mario Castoldi).

Nel corso della giornata di domani, giorno conclusivo del Seminario, i partecipanti effettueranno una visita didattica e culturale a Trieste, precisamente alla Grotta Gigante, all’Istituto Nazionale di Oceanografia e di Geofisica Sperimentale (OGS) e alla Risiera di San Sabba, con l’obiettivo di favorire la conoscenza diretta del patrimonio scientifico, naturale e storico del territorio.