Si è conclusa con la presentazione dei progetti artistici svolti intitolata “Il mosaico creativo della Dante” la terza e ultima serata di “Le scuole si presentano”. L’incontro, resoconto di alcune delle innumerevoli attività creative della SMSI Dante Alighieri, è stato illustrato dal professore Mauro Bortoletto insieme alle allieve Rubi Trapan ed Elena Lupieri. Presenti il vicesindaco di Pola in quota CNI Vito Paoletić e la direttrice della scuola nonché presidente dell’Asemblea del sodalizio di via Carrara, Debora Radolović.

Tra i percorsi ricordati, ampio spazio è stato dedicato al concorso “In Histria verba manent”: Rubi Trapan ha vinto il premio lo scorso anno con il tema su Bernardo Benussi, mentre quest’anno il riconoscimento è andato a Oeny Anna Borrano con il lavoro sul tema “Cartolina d’Istria”. Elena Lupieri ha ricevuto la menzione onorevole l’anno passato e quest’anno ha conquistato il terzo premio. A raccontare il lavoro dietro i progetti è stata la stessa Lupieri: “Dietro le quinte c’è molto lavoro, molta preparazione: il primo schizzo, il secondo, poi il risultato finale e poi i cambiamenti che il prof. Bortoletto propone. Il prof. si impegna ogni volta, ci ispira, ci supporta, è sempre pronto ad aiutarci per qualsiasi domanda che poniamo e abbiamo un canale Teams per noi artisti dove ci manda i concorsi che potrebbero interessarci. Quindi qui c’è anche un grande lavoro del nostro caro prof.”.

Per il concorso “Bježi-Via”, dedicato alla lotta contro le dipendenze, Elena ha scelto di affrontare il tema del gioco d’azzardo e delle sue conseguenze. Come spiega: “Ho deciso di rappresentare questa persona come una marionetta controllata dal gioco, con le figure delle carte bendate, perché il gioco d’azzardo è imprevedibile”. Nello stesso concorso, Marika Omanović ha invece illustrato la dipendenza da TikTok, molto diffusa tra i giovani, collegandola ai disturbi dell’alimentazione e all’immagine corporea; con questo lavoro ha ottenuto la menzione onorevole.

È stato ricordato anche il successo ottenuto a Istria Nobilissima, dove Diego Belci ha conquistato il primo posto nel 2021 con il suo Diario dei sogni. Spazio poi a Sferakon, il più grande evento sci-fi in Croazia: lo scorso anno il tema era “Di venerdì mangiamo i subacquei”, per il quale Elena ha realizzato il disegno di un mostro a molte teste in una caverna subacquea, mentre nello stesso anno Diego Belci ha ottenuto il primo posto.

Tra i progetti di più ampio respiro è stato citato “La casa dei castelli istriani” (2022/23), dedicato al castello di Momiano e finanziato dalla Regione istriana. L’iniziativa apriva le case dell’affresco e del mosaico in tutta l’Istria coinvolgendo numerosi alunni: i professori inviavano i lavori e una commissione selezionava i vincitori destinati al calendario annuale. Per la SMSI Dante Alighieri sono stati inviati i lavori di Chiara Cergnul, Erin Rupčić e il lavoro vincente di Krista Noelle Rajko.

Presentato anche il progetto Murali – Urbact IV – RE-GEN 2024. Come ha spiegato Rubi Trapan: “Lavoravamo insieme al ginnasio croato di Pola per abbellire un po’ il campetto”. L’iniziativa ha coinvolto anche i professori di educazione fisica con attività e manifestazioni sportive in città. Le scuole hanno inviato le proprie proposte per il murale e la commissione ha scelto il progetto finale. A rappresentare la Dante sono stati Mia Mattichio, Julio Doan Marini e Ana Mari Bratović.

Molti altri i progetti in cui la scuola si è distinta, a conferma di un’intensa attività laboratoriale e creativa. A chiudere la serata è stata la preside Debora Radolović: “Il mondo scuola non sono solamente loro in classe, ma le attività che li includono anche tutta la settimana e i weekend. Siamo sempre connessi, lo sono anche i ragazzi, ci dobbiamo adeguare alla nuova realtà post-covid.” La presentazione ha così offerto un quadro ricco e articolato del lavoro artistico della Scuola Media Superiore Italiana “Dante Alighieri” di Pola, dimostrando come creatività, collaborazione e apertura ai concorsi nazionali e internazionali continuino a essere punti di forza della scuola.