Rovigno. Un’esperienza coinvolgente e stimolante

Gli allievi della SMSI in visita all’Immaginario Scientifico Science Centre di Trieste e nella Grotta Gigante

0
Rovigno. Un’esperienza coinvolgente e stimolante
Gli allievi della SMSI davanti all’Immaginario Scientifico di Trieste. Foto: SMSI ROVIGNO

Nonostante i numerosi impegni quotidiani ai quali gli allievi della SMSI di Rovigno devono adempiere, resta pur sempre del tempo da dedicare alle uscite didattiche che vanno ad arricchire ulteriormente il variegato curriculum scolastico. Infatti, gli studenti che frequentano le prime classi dell’istituto insieme ai compagni della seconda classe dell’indirizzo Perito alberghiero-turistico, sono reduci da una gita istruttiva nel capoluogo friulano dove, accompagnati dai docenti Virna Dalino Polo, Nina Milokanović, Robert Santin e Gianni Ottochian, hanno visitato l’Immaginario Scientifico Science Centre e la Grotta Gigante situata nel cuore del Carso triestino.

Divertimento all’Immaginario Scientifico.
Foto: SMSI ROVIGNO

L’uscita didattica all’Immaginario Scientifico è stata un’esperienza coinvolgente e stimolante per gli studenti, che hanno avuto l’opportunità di esplorare in modo interattivo e ludico il mondo della scienza e della tecnologia. Durante la visita, i ragazzi sono stati guidati attraverso una serie di esposizioni tematiche che spaziano dalla fisica all’astronomia, dalla biologia alla matematica, il tutto con un forte focus sull’interazione diretta con gli exhibit.
Uno degli aspetti più affascinanti dell’uscita è stato l’approccio “hands-on”, che ha permesso ai ragazzi di non essere semplici spettatori, ma veri e propri protagonisti del processo di scoperta scientifica. I visitatori hanno potuto giocare con macchinari che simulano esperimenti scientifici, risolvere enigmi matematici e scoprire curiosità scientifiche, mentre i docenti hanno avuto la possibilità di integrare la visita con momenti di riflessione e discussione, stimolando il pensiero critico e la curiosità scientifica tra gli studenti.
L’uscita didattica all’Immaginario Scientifico ha quindi rappresentato un’occasione unica per esplorare la scienza in modo divertente e coinvolgente, rendendo l’apprendimento un’esperienza dinamica e stimolante, capace di accrescere l’interesse per le materie scientifiche e di sviluppare competenze importanti per il futuro.
In seguito, la comitiva si è spostata sull’altopiano del Carso triestino, precisamente nel comune di Sgonico, dove allievi e docenti hanno visitato la Grotta Gigante.
Durante la visita, dedicata alla scoperta di uno dei fenomeni naturali più straordinari del territorio italiano, gli studenti sono stati accompagnati da guide esperte che hanno spiegato in dettaglio la storia della grotta, la sua formazione e l’importanza scientifica del sito. Il percorso all’interno della grotta è stato un’esperienza affascinante e coinvolgente, che ha permesso agli allievi di approfondire le conoscenze sulla geologia, sulla formazione del suolo e sulle dinamiche naturali che plasmano il nostro pianeta.
In conclusione, la giornata si è rivelata un’esperienza educativa a 360 gradi, che ha unito l’approfondimento delle discipline scientifiche con il piacere della scoperta, ma è stata anche un’occasione per arricchire le conoscenze e ampliare gli orizzonti degli studenti, stimolando in loro un interesse per la geologia, la natura e la scienza. La visita è stata realizzata grazie ai mezzi dell’Ufficio per i diritti dell’uomo e delle minoranze nazionali del governo della Repubblica di Croazia per il tramite dell’Unione Italiana.

La visita alla Grotta Gigante.
Foto: SMSI ROVIGNO

Tutti i diritti riservati. La riproduzione, anche parziale, è possibile soltanto dietro autorizzazione dell’editore.

L’utente, previa registrazione, avrà la possibilità di commentare i contenuti proposti sul sito dell’Editore, ma dovrà farlo usando un linguaggio rispettoso della persona e del diritto alla diversa opinione, evitando espressioni offensive e ingiuriose, affinché la comunicazione sia, in quanto a contenuto e forma, civile.

No posts to display