Gli alunni della VII classe della SEI “Dolac”, e più precisamente Lenka, Eron, Leo e Giacomo, hanno preso parte nei giorni scorsi a un interessante progetto, nato dalla collaborazione con la Scuola Secondaria di Primo Grado “Falconetto” di Padova. Si tratta di un’iniziativa didattica che trasforma la lettura in un ponte tra culture, generazioni e competenze digitali. Al centro del percorso c’è stata la creazione di un blog letterario cooperativo, gestito dagli alunni delle due scuole. Il progetto nasce con l’intento di aprire nuove strade di apprendimento e di espressione culturale attraverso il dialogo, la collaborazione e l’uso consapevole delle tecnologie digitali. Elemento distintivo del progetto è il ricorso alla peer education, una metodologia che valorizza il protagonismo attivo dei ragazzi, favorendo l’apprendimento cooperativo e il potenziamento delle competenze sociali. Questo progetto rappresenta un esempio concreto di come l’innovazione metodologica, supportata dalle tecnologie digitali, possa ampliare gli orizzonti della scuola contemporanea, promuovendo un’educazione più inclusiva, dinamica e proiettata verso il futuro. L’applicazione del progetto è stata possibile grazie alla collaborazione dell’insegnante di lingua italiana della “Dolac”, Barbara Fatur Juretić, con i docenti italiani Federica Guzzon, Francesco Tonello ed Elena Varotto, che hanno coordinato le attività didattiche e organizzative.

Come detto dall’insegnate Barbara Fatur Juretić, l’idea principale è stata quella di avvicinare la lettura ai ragazzi. “Della nostra scuola si sono fatti avanti 6 ragazzi, anche se purtroppo sono stati assenti Sven e Aria. I ragazzi si sono dapprima conosciuti tramite mail dove hanno potuto scambiare delle conversazioni riguardanti le cose che preferiscono, i generi musicali, lo sport e simili. Poi, divisi in gruppi, hanno creato delle storie partendo da una frase data all’inizio e scrivendo ognuno di loro una parte. Tutto questo verrà in seguito postato su un blog, che rimarrà un luogo d’incontro tra i partecipanti, ma anche un posto dove condividere recensioni sui libri letti a scuola o durante il tempo libero. Il progetto è stato accolto con tanto entusiasmo, al punto che i ragazzi hanno sfiorato i 45 minuti di lezione messi a disposizione”, ha concluso Barbara Fatur Juretić.
Un ringraziamento è andato anche alle direttrici di entrambi gli istituti scolastici, ossia Naula Distilo (“Falconetto” di Padova) e Dunja Kučan Nikolić (“Dolac” di Fiume), che hanno sostenuto questa sinergia, riconoscendone il valore educativo e sociale.